27.02.2025
Дата публикации
Технология ИИ становится
неотъемлемой частью образовательного процесса, но вызывает споры среди педагогов и родителей по всему миру. К примеру, в Китае 40% школьников используют чат-ботов, таких как DeepSeek, Doubao и Kimi, для выполнения домашних заданий, что ставит перед обществом вопрос о правильном применении технологий.
Согласно опросу среди 700 учеников средней школы на севере Китая, 31% респондентов используют ИИ для изучения предметов и понимания заданий, а 28% – для поиска и систематизации информации. Чаще всего ИИ применяется при изучении китайского языка, математики и английского.
Одним из самых популярных инструментов стал DeepSeek – китайский аналог ChatGPT, отличающийся высокой эффективностью и низкими вычислительными затратами. Его активно внедряют не только в бизнесе, но и в университетах, где уже запущены курсы по работе с этим инструментом.
Однако в начальной и средней школе ситуация сложнее. Пока нет единого мнения о том, как обучать детей ответственному использованию ИИ. Одни эксперты считают его угрозой для развития когнитивных способностей, другие – полезным инструментом, который может улучшить учебный процесс.
Некоторые школы уже экспериментируют с использованием ИИ. Например, в одной из пекинских школ ученикам предложили создать новогодние пожелания с помощью чат-бота, обучая их применять технологии в творчестве.
Обсуждается и вопрос границы между использованием ИИ в качестве помощника и полной заменой им умственной деятельности. Профессор Ма Чжаньюй из Пекинского университета почты и телекоммуникаций отмечает, что всё зависит от того, сохраняет ли ученик контроль над процессом принятия решений.
Другой эксперт, профессор Ю Шэнцюань из Пекинского педагогического университета, считает, что ИИ не должен заменять логическое мышление, особенно на ранних этапах обучения. Он рекомендует школам сокращать задания, требующие механического запоминания, и развивать у детей навыки решения проблем в реальных условиях.
Вопрос влияния ИИ на образование стоит не только перед Китаем. В США в 2023 году число школьников, знакомых с ChatGPT, выросло с 37% до 75%. Американские власти обсуждают новые образовательные стандарты, которые позволят интегрировать ИИ в обучение без ущерба для критического мышления.
Пока что школы по всему миру только начинают разрабатывать подходы к обучению с использованием искусственного интеллекта. Ключевой задачей остается поиск баланса между цифровыми технологиями и развитием мышления.
Согласно опросу среди 700 учеников средней школы на севере Китая, 31% респондентов используют ИИ для изучения предметов и понимания заданий, а 28% – для поиска и систематизации информации. Чаще всего ИИ применяется при изучении китайского языка, математики и английского.
Одним из самых популярных инструментов стал DeepSeek – китайский аналог ChatGPT, отличающийся высокой эффективностью и низкими вычислительными затратами. Его активно внедряют не только в бизнесе, но и в университетах, где уже запущены курсы по работе с этим инструментом.
Однако в начальной и средней школе ситуация сложнее. Пока нет единого мнения о том, как обучать детей ответственному использованию ИИ. Одни эксперты считают его угрозой для развития когнитивных способностей, другие – полезным инструментом, который может улучшить учебный процесс.
Некоторые школы уже экспериментируют с использованием ИИ. Например, в одной из пекинских школ ученикам предложили создать новогодние пожелания с помощью чат-бота, обучая их применять технологии в творчестве.
Обсуждается и вопрос границы между использованием ИИ в качестве помощника и полной заменой им умственной деятельности. Профессор Ма Чжаньюй из Пекинского университета почты и телекоммуникаций отмечает, что всё зависит от того, сохраняет ли ученик контроль над процессом принятия решений.
Другой эксперт, профессор Ю Шэнцюань из Пекинского педагогического университета, считает, что ИИ не должен заменять логическое мышление, особенно на ранних этапах обучения. Он рекомендует школам сокращать задания, требующие механического запоминания, и развивать у детей навыки решения проблем в реальных условиях.
Вопрос влияния ИИ на образование стоит не только перед Китаем. В США в 2023 году число школьников, знакомых с ChatGPT, выросло с 37% до 75%. Американские власти обсуждают новые образовательные стандарты, которые позволят интегрировать ИИ в обучение без ущерба для критического мышления.
Пока что школы по всему миру только начинают разрабатывать подходы к обучению с использованием искусственного интеллекта. Ключевой задачей остается поиск баланса между цифровыми технологиями и развитием мышления.
